BIOGRAFÍA
Diego Salinas Espinar nace en Aldeire (Granada) el 17 de diciembre de 1949. Es el mayor de tres hermanos ―José, Eusebio y Pilar―, hijos de Eusebio y Encarnación. A la edad de diez años toca el clarinete en la banda municipal de Zújar, hecho que le marcará para toda su vida por lo que significó en su proximidad a la música. Cursa el Bachillerato elemental y la reválida en el Seminario Nuestra Señora del Perpetuo Socorro, Padres Redentoristas de Santa Fe (Granada), donde destaca como número uno de su promoción. Por problemas de visión se traslada a Baza, donde vive su familia, y allí realiza quinto y sexto por libre, examinándose en el Instituto Padre Suárez de Granada.
Durante este tiempo, y con el propósito de no ser una carga económica para sus padres, abre su propia academia, El Cisne, donde imparte clases particulares a alumnos de Bachillerato. Además, se hace responsable de la Residencia de Estudiantes del Instituto José de Mora de Baza y crea el primer equipo de baloncesto de la ciudad, participando en tercera división. Siempre practicó y profesó un gran amor por este deporte inculcándoselo a sus hijos.
En el curso 1968-69 se traslada a Granada para realizar el PREU en el Instituto Padre Suárez. Su objetivo es matricularse en la universidad, pero el servicio militar y las responsabilidades familiares le obligan a hacer una pausa. En 1972 se casa y comienza a formar una familia en la provincia de Málaga.
Durante este periodo trabaja en la Larfe Ediciones y meses después para la constructora Cotos. Inicia los estudios de derecho, pero, al quebrar dicha empresa y quedar en paro, decide compaginar sus deberes familiares con la diplomatura en Ciencias Sociales por la Universidad de Málaga. En su último año de carrera, que termina brillantemente, curso 1977-78, se presenta a examen para el Ayuntamiento de Málaga y obtiene plaza como subinspector de Rentas. Plaza, a la que un año más tarde renuncia, pues no le parece correcto tener dos trabajos al mismo tiempo, frente a tanto paro social. Así que opta por cumplir su verdadera vocación: la enseñanza.
Ingresa por acceso directo, por su brillante expediente académico, en el Cuerpo de Profesores de Enseñanza General Básica curso escolar 1979-80 en C.E.I.P. Poeta Salvador Rueda, en Arroyo de la Miel, donde ejerce como profesor y como secretario. En el curso siguiente se traslada al C.E.I.P. Ciudad de Jaén de Churriana, llevando a cabo su labor de profesor y jefe de Estudios, para terminar al siguiente curso en el C.E.I.P. Manuel Fernández, también en Churriana, donde es elegido director del centro.
En esta etapa muestra su compromiso, su capacidad de trabajo y su carácter innovador, apostando siempre por una enseñanza activa, investigadora y socialmente comprometida con las capas sociales más necesitadas. En este sentido, lleva a cabo en el centro que regenta como director el P.E.I.C. (Proyecto de Educación Integral y Compensatoria), apostando por que los centros educativos deban ser mejor aprovechados para lo cual amplia el horario del centro para su uso con actividades dirigidas a la comunidad: talleres para adultos, alfabetización, obtención de graduados para adultos, etc. Esta iniciativa le vale el reconocimiento del propio Excmo. Ayuntamiento de Málaga, de la Inspección educativa y de la Asociación de Padres del centro.
Organiza, junto con el alumnado, la exposición Málaga en imágenes en el C.E.I.P. Manuel Fernández, donde ejerce su labor educativa. Pretende con ello acercar visualmente al alumnado, la historia de Málaga, su estética y su sociología. En todos sus trabajos tiene presente como protagonista a alumnos-as con los que trabaja investigando, viajando, elaborando materiales didácticos, debates, etc.
En paralelo, continúa su formación en la UNED y obtiene la Licenciatura en
Geografía e Historia, especialidad en Historia, en 1987. En 1991 aprueba
las oposiciones de Enseñanza Secundaria y comienza una nueva etapa en
institutos como el IES Arroyo de la Miel y el IES Ibn Al-Baytar, en la misma ciudad.
Amplía su formación y perfeccionamiento con la participación de diversos grupos de trabajo:
. Iniciación al video. Centro de Profesores de Málaga.
. Investigación del medio: Patrimonio Histórico artístico andaluz.
Coordinador del equipo de trabajo en el I.E.S. Arroyo de la Miel.
. I jornada: Educar la diversidad.
. Jornadas de educación y drogodependencia.
. XVI encuentro de didáctica de las ciencias experimentales. UMA.
. Jornadas sobre la LOGSE, presente y futuro. UMA.
. Estadística descriptiva y teórica. UMA.
. Panorama arqueológico de la provincia de Málaga, UMA. Entre otros.
En 1994 ingresa como socio número 1010 en la asociación de profesores de
Geografía e Historia de Bachillerato de Andalucía: HESPERIDES
Posteriormente inicia estudios de doctorado en Historia del Arte en la UMA:
. Metodología y técnica de investigación artística.
. Imagen de la arquitectura barroca. Representación y símbolo.
. Imágenes literarias y plásticas de ciudades ideales y utópicas.
. Imagen popular e imagen culta.
Doctorado que no llega a completar por motivos personales.
El 25 de marzo de 1995 contrae matrimonio en segundas nupcias con María Isabel Martínez, profesora de E.G.B. y compañera docente en sus correrías educativas.
Desde el curso 1999-00 y hasta su jubilación, en 2010, desarrolla su docencia en el IES Costa del Sol, en Torremolinos. Durante estos años impulsa numerosas iniciativas educativas, exposiciones temáticas y trabajos académicos, siempre fomentando la participación del alumnado y la colaboración del profesorado en pro de una enseñanza activa, dinámica, participativa e interdisciplinar y llena de valores.
Entre sus proyectos más destacados se encuentran:
P.E.I.C. (Proyecto de Educación Integral y Compensatoria). Desarrollado en el C.E.I.P. Manuel Fernández de Churriana.
La mujer a través de la historia, desarrollado en el IES Costa del Sol de Torremolinos. Iniciativa multidisciplinar que recorre la presencia femenina a lo largo del tiempo mediante fichas biográficas, exposiciones fotográficas, representaciones teatrales, adaptaciones curriculares, trabajos de investigación con el alumnado, elaboración de recursos didácticos, hemeroteca, encuestas, etc. Cerrando la coordinación de este grupo durante dos años con las jornadas celebradas sobre la mujer los días 7, 8 y 9 de mayo de 2003 en el Club Náutico de Benalmádena contando con la presencia de destacadas figuras femeninas de los distintos ámbitos profesionales. Las jornadas fueron clausuradas por Dª. Aurora Luque Ortiz, doctora en Filología Clásica con la ponencia “el oficio de escribir: tres lecciones del pasado”.
- O.N.G Educar en Valores. Con sede en el IES Costa del Sol. Comprometido con la educación en valores, crea la ONG Educar en Valores, destinada a apoyar a personas víctimas de catástrofes, discriminación o exclusión social, así como la defensa de la igualdad mujer/hombre, problemática de la inmigración, la paz, etc. mediante la participación del alumnado, con programas educativos, actividades y acciones solidarias. La organización sigue activa hoy gracias al trabajo de su actual directora y al compromiso del profesorado que continúa colaborando.
- Diversos trabajos en la investigación del medio. Coordina al alumnado y profesorado dando como resultado, en el IES Arroyo de la Miel el libro “Notas para una historia de Benalmádena”, la gran exposición que ocupó cuatro salones del CEIP Poeta Salvador Rueda sobre “Patrimonio Histórico Andaluz”, el “Diccionario visual del patrimonio histórico Andaluz”, o la exposición “Al-Andalus”, en el Instituto Ibn al- Baytar, entre otros proyectos.
En numerosas ocasiones estos acontecimientos culturales fueron recogidos por la prensa, las televisiones locales o la andaluza en su programa “El Club de las Ideas”.
Creación de Escuelas de ajedrez. por donde su presencia docente le va llevando, ya que entiende que el ajedrez educa en valores tales como el respeto, el autocontrol, el análisis, la reflexión o la educación del carácter.
El jardín de las Delicias. En el I.E.S. Costa del Sol lleva a cabo otro proyecto unido a una de sus pasiones: la jardinería. Trabaja y recupera, junto al alumnado, la tierra, la limpieza de un lugar hasta peligroso (basura, cristales, etc.) perdido para el uso docente en horas no lectivas y lo recupera para la práctica educativa de diversas materias y con importantes valores de integración del alumnado, ecológicos, estéticos y culturales.
En cada proyecto, en cada clase y en cada gesto, Diego Salinas transmite su pasión por enseñar de una forma activa y comprometida. Maestro en el más amplio sentido de la palabra, concibe la educación como una herramienta de transformación social, capaz de abrir caminos, despertar conciencias y sembrar valores que trascienden el aula.
Se jubila en 2010 y en la actualidad mantiene sus compromisos solidarios, disfruta de sus viajes, escritos, lecturas, música, ajedrez y especialmente de sus cinco hijos y cinco nietos en compañía de su mujer Maribel que, en la actualidad, le llenan su vida junto con el cariño de sus antiguos compañeros de enseñanza.