BIOGRAFÍA

Eduardo García Hernández nació en Granada el 12 de julio de 1961. Vivió en el pueblo granadino de Guadix hasta 1968, año en el que, por cuestiones laborales del padre, la familia se trasladó a El Puerto de Santa María (Cádiz). Allí cursó la EGB en el Colegio Nacional San Agustín y los dos primeros cursos del antiguo BUP en el Instituto Nacional de Bachillerato Pedro Muñoz Seca. Un nuevo traslado del padre llevó a la familia a Málaga en 1977. Hizo 3º de BUP y COU en el centro concertado Santa Rosa de Lima y, siguiendo una temprana vocación científica, se matriculó en la Facultad de Ciencias de Málaga en la sección de Ciencias Químicas. Tras acabar la licenciatura, aún permaneció un año en la facultad haciendo labores de investigación en el departamento de Química Técnica. Pronto se dio cuenta de que ese tipo de tareas no le resultaban suficientemente satisfactorias y abandonó la facultad para buscar trabajo. Al poco tiempo le ofrecieron una sustitución en un colegio privado de la ciudad y fue allí donde descubrió su verdadera vocación: la enseñanza.

En 1988 inició su andadura en la enseñanza pública como profesor interino de matemáticas en el IES Campanillas, de Málaga. Acabado el curso decide olvidarse de la Química y dedicarse por completo a la enseñanza de las Matemáticas. En los siguientes años impartió clases en diversos institutos de tres provincias diferentes, Málaga, Granada y Cádiz. Siempre ha sostenido que, gracias a ello, podía reivindicar muchos años de experiencia y no la experiencia de un año repetida muchas veces. Como él mismo dice: “he dado clase en centros públicos, privados y concertados; de EGB, de BUP, de COU, de ESO, de Formación Profesional y Bachillerato; en diurnos, nocturnos y hasta en el INBAD (Instituto Nacional de Bachillerato a Distancia)”.

A lo largo de los años ha sido Tutor, Jefe de Departamento, Coordinador de Área, miembro de los equipos T.I.C y T.E.D y, una única vez y por necesidades del servicio, cargo directivo (Secretario). Siempre rechazó los cargos directivos que le ofrecieron pues no quería cambiar tiempo en el aula por tiempo en un despacho.

Nunca quiso ser nada más que un buen profesor de matemáticas y a esa tarea dedicó la mayor parte de su tiempo y esfuerzo. Miembro de la Sociedad Andaluza de Educación Matemática Thales desde 1990, ha participado en numerosas de actividades formativas:


        Cursos: Matemáticas y reforma educativa; Software para atender a la diversidad; Aplicaciones de las TIC a la gestión de los centros y los procesos educativos; Los temas transversales como criterios de calidad educativa: inserción en el currículo. Programación y unidades didácticas: diseño y elaboración…


    Grupos de trabajo: MATMA (materiales de matemáticas); El proyecto de centro y su vertebración a través de una experiencia de ecoescuela; Elaboración de material educativo TIC; Coeducación en un entorno multicultural; Aprendizaje cooperativo en un centro Z.A.E.P…


        Proyectos: Elaboración de materiales TIC adaptados a la realidad de un centro Z.A.E.P.; Escuelas que caminan hacia la inclusión educativa: trabajar con la comunidad local, la voz del alumnado y el apoyo educativo para promover el cambio…


Desde 2002 y durante diez años, formó parte de la plantilla de profesores del IES Guadalmedina, de Málaga, un centro considerado “de difícil desempeño” por la Administración, por atender a alumnado procedente de un entorno social muy desfavorecido. Allí trabajó en la creación e implementación de un plan de mediación con el que, gracias a la formación de alumnos mediadores, se contribuyó significativamente a la mejora de la convivencia en el instituto. En 2008, el Proyecto de Compensación Educativa desarrollado en ese centro mereció el segundo premio nacional para Centros Docentes que “Desarrollan Acciones Dirigidas a la Compensación de Desigualdades en Educación”.


En 2012 llegó al IES Costa el Sol, en Torremolinos. Allí dio clases hasta su jubilación en 2026, después de casi cuarenta años dedicado a la enseñanza. Por su trabajo en esos quince cursos se decidió poner su nombre al espacio ocupado por el Departamento de matemáticas del instituto, en cuya página web, amigo lector, estás leyendo estas palabras. También encontrarás una pequeña nota autobiográfica donde, si quieres, podrás saber alguna cosa más sobre su vida.